Das Zeigen ist eine menschliche Grundtatigkeit, die in unterschiedlichsten Bereichen und Kontexten zum Einsatz kommt. Zeigen als spezifisch padagogische Praktik bedeutet, anderen etwas so zeigen zu konnen, dass dabei Lernen ermoglicht wird. Gezeigt wird gestisch, mit Bildern und Modellen, beim Vormachen, mithilfe von Texten und in der mundlichen Kommunikation. Zeigen ist damit eine padagogisch-professionelle Grundkompetenz. Das Buch führt in das Phanomen des Zeigens ein und vertritt die These, dass das Zeigen in jeder Erziehung, jeder Form des Vermittelns, jeder Lernhilfe enthalten ist. Die Leserinnen und Leser werden in philosophische, evolutionsbiologische, entwicklungspsychologische und vor allem padagogische Grundlagenforschungen zum Zeigen eingeführt. Vorgestellt werden daruber hinaus Forschungen zu Zeigepraktiken in verschiedenen padagogischen Feldern, insbesondere der Familie, Schule und der Weiterbildung sowie in der (Lern-)Beratung.
