UNESCO 2024: Programmer, perspektiver, politik, problemer
På tærsklen til en ny æra med globale udfordringer og muligheder er UNESCO mere end nogensinde i centrum for den internationale indsats for at fremme uddannelse, videnskab, kultur og kommunikation som hjørnestenene i varig fred og bæredygtig udvikling i hele verden. Dette omfattende værk udfolder UNESCO's komplekse historie, ambitiøse mål og vidtrækkende programmer, som siden grundlæggelsen i 1945 har haft til formål at bygge broer mellem folkeslag, bevare menneskehedens fælles arv og fremme et inkluderende videnssamfund.
Fra den tidlige begyndelse i skyggen af Anden Verdenskrig, gennem de afgørende øjeblikke i efterkrigstidens globale orden til de aktuelle udfordringer i en stadig mere sammenkoblet, men fragmenteret verden, tegner bogen et levende billede af UNESCO. Den belyser organisationen som en håbets arkitektur - et håb om en verden, hvor uddannelse er tilgængelig for alle, hvor videnskab bruges til gavn for alle, hvor kulturel mangfoldighed forstås og beskyttes som en styrke, og hvor meningsfrihed og udveksling er uhindret.
Ved at skitsere de vigtigste programmer og initiativer, fra indsatsen for at beskytte verdens kulturarv over fremme af læsefærdigheder og livslang læring til ambitioner om at fremme videnskab og beskytte biodiversitet, afslører bogen UNESCO's centrale rolle i udformningen af globale dagsordener og støtten til medlemsstater og lokalsamfund på stedet.
Samtidig er teksten ikke bleg for at fremhæve de politiske, økonomiske og strukturelle udfordringer, som organisationen står over for - fra politisering og finansieringsvanskeligheder til behovet for at bevise sin effektivitet og relevans i en verden i hastig forandring. Gennem en afbalanceret redegørelse for succeser og kontroverser giver bogen en dyb indsigt i dynamikken i internationalt samarbejde og kompleksiteten i kultur- og uddannelsespolitik på globalt plan.
Med blikket rettet mod fremtiden diskuterer bogen, hvordan UNESCO skal tilpasse sig og udvikle sig for at imødekomme nye globale vilkår - fra digitalisering af uddannelse til fremme af bæredygtig udvikling og styrkelse af interkulturel dialog. Bogen afsluttes med en gennemgang af UNESCO's rolle i forbindelse med konflikten i Ukraine, som et aktuelt eksempel på, hvordan organisationen handler i krisetider for at beskytte kulturarv, støtte uddannelse og bidrage til journalisters sikkerhed.
"1145050920"
Fra den tidlige begyndelse i skyggen af Anden Verdenskrig, gennem de afgørende øjeblikke i efterkrigstidens globale orden til de aktuelle udfordringer i en stadig mere sammenkoblet, men fragmenteret verden, tegner bogen et levende billede af UNESCO. Den belyser organisationen som en håbets arkitektur - et håb om en verden, hvor uddannelse er tilgængelig for alle, hvor videnskab bruges til gavn for alle, hvor kulturel mangfoldighed forstås og beskyttes som en styrke, og hvor meningsfrihed og udveksling er uhindret.
Ved at skitsere de vigtigste programmer og initiativer, fra indsatsen for at beskytte verdens kulturarv over fremme af læsefærdigheder og livslang læring til ambitioner om at fremme videnskab og beskytte biodiversitet, afslører bogen UNESCO's centrale rolle i udformningen af globale dagsordener og støtten til medlemsstater og lokalsamfund på stedet.
Samtidig er teksten ikke bleg for at fremhæve de politiske, økonomiske og strukturelle udfordringer, som organisationen står over for - fra politisering og finansieringsvanskeligheder til behovet for at bevise sin effektivitet og relevans i en verden i hastig forandring. Gennem en afbalanceret redegørelse for succeser og kontroverser giver bogen en dyb indsigt i dynamikken i internationalt samarbejde og kompleksiteten i kultur- og uddannelsespolitik på globalt plan.
Med blikket rettet mod fremtiden diskuterer bogen, hvordan UNESCO skal tilpasse sig og udvikle sig for at imødekomme nye globale vilkår - fra digitalisering af uddannelse til fremme af bæredygtig udvikling og styrkelse af interkulturel dialog. Bogen afsluttes med en gennemgang af UNESCO's rolle i forbindelse med konflikten i Ukraine, som et aktuelt eksempel på, hvordan organisationen handler i krisetider for at beskytte kulturarv, støtte uddannelse og bidrage til journalisters sikkerhed.
UNESCO 2024: Programmer, perspektiver, politik, problemer
På tærsklen til en ny æra med globale udfordringer og muligheder er UNESCO mere end nogensinde i centrum for den internationale indsats for at fremme uddannelse, videnskab, kultur og kommunikation som hjørnestenene i varig fred og bæredygtig udvikling i hele verden. Dette omfattende værk udfolder UNESCO's komplekse historie, ambitiøse mål og vidtrækkende programmer, som siden grundlæggelsen i 1945 har haft til formål at bygge broer mellem folkeslag, bevare menneskehedens fælles arv og fremme et inkluderende videnssamfund.
Fra den tidlige begyndelse i skyggen af Anden Verdenskrig, gennem de afgørende øjeblikke i efterkrigstidens globale orden til de aktuelle udfordringer i en stadig mere sammenkoblet, men fragmenteret verden, tegner bogen et levende billede af UNESCO. Den belyser organisationen som en håbets arkitektur - et håb om en verden, hvor uddannelse er tilgængelig for alle, hvor videnskab bruges til gavn for alle, hvor kulturel mangfoldighed forstås og beskyttes som en styrke, og hvor meningsfrihed og udveksling er uhindret.
Ved at skitsere de vigtigste programmer og initiativer, fra indsatsen for at beskytte verdens kulturarv over fremme af læsefærdigheder og livslang læring til ambitioner om at fremme videnskab og beskytte biodiversitet, afslører bogen UNESCO's centrale rolle i udformningen af globale dagsordener og støtten til medlemsstater og lokalsamfund på stedet.
Samtidig er teksten ikke bleg for at fremhæve de politiske, økonomiske og strukturelle udfordringer, som organisationen står over for - fra politisering og finansieringsvanskeligheder til behovet for at bevise sin effektivitet og relevans i en verden i hastig forandring. Gennem en afbalanceret redegørelse for succeser og kontroverser giver bogen en dyb indsigt i dynamikken i internationalt samarbejde og kompleksiteten i kultur- og uddannelsespolitik på globalt plan.
Med blikket rettet mod fremtiden diskuterer bogen, hvordan UNESCO skal tilpasse sig og udvikle sig for at imødekomme nye globale vilkår - fra digitalisering af uddannelse til fremme af bæredygtig udvikling og styrkelse af interkulturel dialog. Bogen afsluttes med en gennemgang af UNESCO's rolle i forbindelse med konflikten i Ukraine, som et aktuelt eksempel på, hvordan organisationen handler i krisetider for at beskytte kulturarv, støtte uddannelse og bidrage til journalisters sikkerhed.
Fra den tidlige begyndelse i skyggen af Anden Verdenskrig, gennem de afgørende øjeblikke i efterkrigstidens globale orden til de aktuelle udfordringer i en stadig mere sammenkoblet, men fragmenteret verden, tegner bogen et levende billede af UNESCO. Den belyser organisationen som en håbets arkitektur - et håb om en verden, hvor uddannelse er tilgængelig for alle, hvor videnskab bruges til gavn for alle, hvor kulturel mangfoldighed forstås og beskyttes som en styrke, og hvor meningsfrihed og udveksling er uhindret.
Ved at skitsere de vigtigste programmer og initiativer, fra indsatsen for at beskytte verdens kulturarv over fremme af læsefærdigheder og livslang læring til ambitioner om at fremme videnskab og beskytte biodiversitet, afslører bogen UNESCO's centrale rolle i udformningen af globale dagsordener og støtten til medlemsstater og lokalsamfund på stedet.
Samtidig er teksten ikke bleg for at fremhæve de politiske, økonomiske og strukturelle udfordringer, som organisationen står over for - fra politisering og finansieringsvanskeligheder til behovet for at bevise sin effektivitet og relevans i en verden i hastig forandring. Gennem en afbalanceret redegørelse for succeser og kontroverser giver bogen en dyb indsigt i dynamikken i internationalt samarbejde og kompleksiteten i kultur- og uddannelsespolitik på globalt plan.
Med blikket rettet mod fremtiden diskuterer bogen, hvordan UNESCO skal tilpasse sig og udvikle sig for at imødekomme nye globale vilkår - fra digitalisering af uddannelse til fremme af bæredygtig udvikling og styrkelse af interkulturel dialog. Bogen afsluttes med en gennemgang af UNESCO's rolle i forbindelse med konflikten i Ukraine, som et aktuelt eksempel på, hvordan organisationen handler i krisetider for at beskytte kulturarv, støtte uddannelse og bidrage til journalisters sikkerhed.
33.0
In Stock
5
1
UNESCO 2024: Programmer, perspektiver, politik, problemer
198
UNESCO 2024: Programmer, perspektiver, politik, problemer
198Paperback
$33.00
33.0
In Stock
Product Details
| ISBN-13: | 9783689042349 |
|---|---|
| Publisher: | Bremen University Press |
| Publication date: | 03/11/2024 |
| Pages: | 198 |
| Product dimensions: | 5.50(w) x 8.50(h) x 0.45(d) |
| Language: | Danish |
From the B&N Reads Blog