Tempos Remotos: Ensino de História e a Pandemia de Covid-19

by Ivan Lima Gomes, Yussef D. S. Campos, Rafael Saddi

Overview

Tempos remotos: ensino de história e a pandemia do Covid-19, traz a partir da reunião de diferentes textos, uma importante reflexão a respeito das experiências com o ensino de história no período da pandemia da Covid-19. Os organizadores buscam a partir dos textos dispostos na obra, contribuições e reflexões de professores que dividiram suas trajetórias e vivências com o ensino remoto em tempos de pandemia, buscando respaldo teórico sobre o assunto, além de destrinchar os desafios encontrados por professores, alunos e também para as instituições públicas de ensino, tanto no processo de adaptação ao ensino remoto, quanto a readaptação.

Product Details

ISBN-13:	9786558406877
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	01/04/2022
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	232
File size:	936 KB
Language:	Portuguese

About the Author

Ivan Lima Gomes: Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (PPGH-UFF, 2015, com bolsa do CNPq), mestre em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHIS-UFRJ, 2010, com dissertação indicada para publicação) e graduado em História Yussef D. S. Campos: Doutor em História (Universidade Federal de Juiz de Fora), mestre em Memória Social e Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Pelotas-RS. Graduado em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Rafael Saddi: Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (2009), mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (2004) e graduado em História pela Universidade Católica de Goiás.

Table of Contents

Apresentação Se, um dia, 2020 terminar: Reflexões sobre ensino remoto e aprendizagem digital O que a História pode ensinar em tempos de pandemia? Olhares sobre as destruições e intervenções em estátuas História Pública e práticas pedagógicas: experiências transformadoras no projeto História em Quarentena A epidemia em uma universidade Amazônica O Ensino de História frente à pandemia do Coronavírus: o Ensino Remoto Emergencial no campo do patrimônio Ensino de História, orientação de pesquisa e Educação bilíngue: experiências sensíveis e identidades compartilhadas em tempos de pandemia O Estágio Supervisionado em História durante a pandemia em Goiás: Relato das experiências produzidas em duas disciplinas de Estágio Supervisionado (UEG e na UFG) Uma alteração radical na práxis: atividades pedagógicas não presenciais (APNP) e algumas reflexões a partir da didática da história Interculturalidade e ensino de História em tempos de pandemia: uma experiência do Colégio Estadual Jardim Balneário Meia Ponte Os distanciamentos no ensino remoto de História: um relato de experiência na educação municipal de Goiânia Sobre os organizadores Sobre os autores