Este livro é o resultado de um trabalho de Pós-Graduação que tinha por objetivo descobrir qual a orientação dada para o trabalho com as estórias presentes em nossos livros didáticos de língua inglesa. O texto também apresenta alguns projetos que visam implementar o uso da contação de estórias, storytelling, em diferentes países. Escritores europeus e norte-americanos são a fonte principal para a produção desta obra em virtude do volume de material que produziram sobre o tema. Autores que escreveram do fim do século XIX até os nossos dias e que trazem informações muito pertinentes sobre esta arte milenar. Soma-se a eles o trabalho de excelentes pesquisadores brasileiros. As reflexões, conceitos e exemplos aqui organizados e apresentados representam uma tentativa de fortalecer as referências no campo da contação de estórias em nossa língua. Que os leitores possam encontrar, nestas páginas, inspiração e motivação para inserirem as estórias em suas práticas de ensino. O contato com este tema tem feito o autor modificar, de forma contínua e crescente, as suas práticas como professor universitário de língua inglesa, o que tem sido desafiador, porém muito divertido, inspirador e motivador.
