Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht: Rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit der Dokumentarischen Methode

by Bernd Tesch

Overview

Das Buch führt in die rekonstruktive Fremdsprachenforschung mit Hilfe der Dokumentarischen Methode ein. Dabei betrachtet der Autor den Fremdsprachenunterricht praxeologisch. Dazu nutzt er Unterrichtsbeobachtungen in natürlicher Lernumgebung, aber auch Gruppengespräche mit Lehrenden und Lernenden sowie Einzelinterviews.

Product Details

ISBN-13:	9783631675564
Publisher:	Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date:	09/15/2016
Pages:	191
Product dimensions:	5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language:	German

About the Author

Bernd Tesch ist Professor für Fremdsprachenlehr- und -lernforschung mit dem Schwerpunkt Didaktik des Französischen und Spanischen an der Universität Kassel. Er arbeitete an Schulen im In- und Ausland und war am Berliner Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen tätig.

Table of Contents

Der rekonstruktive Zugang zum Fremdsprachenlehren- und -lernen – Sinnkonstruktion im Fremdsprachenunterricht – Arbeitsschritte der Dokumentarischen Methode – Fallwerkstatt: Unterrichtsbeobachtung und Interviews – Ausblick: die Theorie des fremdsprachlichen Klassenzimmers

Editorial Reviews

«In jedem Fall ist die Monographie von Tesch eine sehr lesenswerte methodisch-methodologische Einführung in einen noch relativ jungen Forschungsansatz, der die Fremdsprachendidaktik und folglich das Lehren und Lernen fremder Sprachen bereichern wird.»
(Inez de Florio-Hansen, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik ZRomSD, 11,2 2017)

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