Sentir, pensar, agir: Corporeidade e educação

by Maria Augusta Salin Gonçalves

Overview

A questão "para que se educa?", fundamental em qualquer reflexão sobre educação, só pode ser respondida com referência a valores. Toda a gama de conhecimentos necessários à Educação em geral, e à Educação Física em particular, só adquire sentido se visualizada a partir da concepção de homem, sociedade e de fins da Educação. Desse modo, o nível científico em que se movimentam teorias e práticas educacionais da Educação Física encontra seu fundamento no nível filosófico, onde buscamos respostas às questões: O que são o homem e a realidade social? Qual o sentido da corporalidade e do movimento na vida humana? Dividido em quatro capítulos, a autora estruturou sua exposição com base nos tópicos: o corpo na vida cotidiana, a problemática do homem e sua corporeidade no pensamento filosófico, reflexões sobre o homem e a educação e a educação física. - Papirus Editora

Product Details

ISBN-13:	9788544902400
Publisher:	Papirus Editora
Publication date:	03/22/2017
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	196
File size:	431 KB
Language:	Portuguese

About the Author

Maria Augusta Salin Gonçalves nasceu em Porto Alegre e foi docente e pesquisadora do curso de pós-graduação em Ciência do Movimento Humano da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Formou-se em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), além de ter realizado cursos de especialização em Orientação Educacional (UFRGS), em Pesquisa Educacional (PUC-RS) e em Psicologia (Universidade Justus-Liebig de Giessen, Alemanha). Fez mestrado em Educação na UFSM e doutorado em Educação na UFRGS. Concluiu estágio de pós-doutorado em Filosofia e Educação na Universidade de Kassel, Alemanha, com o Prof. Dr. Hans-Georg Flickinger. Atualmente, realiza estágio pós-doutoral na Faculdade de Filosofia da PUC-RS, com o Prof. Dr. Draiton Gonzaga de Souza.

Table of Contents

Introdução

1. O corpo na vida cotidiana
O corpo e o processo de civilização
O corpo na sociedade industrial contemporânea
O controle do corpo na escola

2. A problemática do homem e sua corporeidade no pensamento filosófico
O homem e sua corporeidade na História da Filosofia
O homem e sua corporeidade na perspectiva marxista
O sentido do corpo em Merleau-Ponty

3. Reflexões sobre o homem

4. A educação e a educação física
A educação
A educação física
A educação física como prática transformadora

Considerações finais
Glossário
Referências bibliográficas