Sommes-nous à un tournant de nos manières d'apprendre ? Nous avons su nous doter d'outils de communication sans précédent, nous apercevons les règles subtiles du fonctionnement de l'esprit, qui bouleversent les définitions du savoir et de la mémoire. Mais saurons-nous repenser nos organisations éducatives ? Saurons-nous répartir le temps éducatif entre les âges de la vie ? Inventer une nouvelle culture d'apprendre ? En poser les fondements et en encourager le succès ? Saurons-nous, enfin, la faire diffuser dans tous les actes de la vie sociale et éviter l'exclusion de ceux qui n'auront pas accès à ces outils, ces savoirs et cette culture ? À ces questions, Goéry Delacôte apporte les réponses les plus récentes, ancrées dans son expérience de scientifique, d'éducateur et de directeur de grandes institutions de diffusion du savoir scientifique. Goéry Delacôte, physicien, a été directeur du département de la communication du CNRS et l'un des fondateurs du musée des Sciences de La Villette. Il dirige actuellement l'un des musées scientifiques les plus prestigieux du monde, l'Exploratorium de San Francisco.
