Saberes e fazeres pedagógicos na deficiência intelectual

Saberes e fazeres pedagógicos na deficiência intelectual

by Raquel da Silva Ribeiro
Saberes e fazeres pedagógicos na deficiência intelectual

Saberes e fazeres pedagógicos na deficiência intelectual

by Raquel da Silva Ribeiro

eBook

$6.99 

Available on Compatible NOOK devices, the free NOOK App and in My Digital Library.
WANT A NOOK?  Explore Now

Related collections and offers

LEND ME® See Details

Overview

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Saberes e fazeres pedagógicos na deficiência intelectual apresenta temas relevantes para um trabalho pedagógico baseado em uma abordagem não capacitista da deficiência intelectual, ou seja, que considera as potencialidades, e não só as dificuldades, da pessoa com deficiência. Atendimento educacional especializado (AEE), avaliação e mediação pedagógica, bem como alfabetização, sexualidade e participação da família na instituição educacional são alguns exemplos da abrangência da obra, que visa oferecer uma compreensão e reflexão mais ampla acerca da educação, que contemple espaços formais e não formais para atender a toda diversidade de pessoas, não só aquelas público-alvo da educação especial.

Product Details

ISBN-13: 9786555364996
Publisher: Editora Senac São Paulo
Publication date: 03/23/2021
Series: Série Universitária
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 138
File size: 6 MB
Language: Portuguese

About the Author

Raquel da Silva Ribeiro é licenciada em pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), com especialização em deficiência intelectual pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Mestre em educação especial pelo programa de pós-graduação da FEUSP. Já trabalhou como professora especializada em salas de recursos atendendo crianças público-alvo da educação especial matriculadas na educação infantil e no primeiro ano do ensino fundamental; em consultoria de educação especial; e em formação de professores. Atua como docente na educação infantil há 17 anos, tanto em creche quanto em pré-escola, sendo que desde 2009 é professora titular da rede municipal de ensino de São Paulo.

Table of Contents

Capítulo 1 Deficiência intelectual: características e saberes para inclusão 1 Conceituando a deficiência intelectual 2 Educação infantil 3 A deficiência intelectual e algumas implicações pedagógicas Considerações finais Referências Capítulo 2 Avaliação pedagógica na deficiência intelectual 1 Diagnóstico como recurso para adaptação e acessibilidade das necessidades educacionais especiais 2 Conhecer as crianças e alunos com deficiência intelectual: quais aspectos observar 3 Matrizes para subsidiar a observação das necessidades educacionais especiais de crianças e alunos com deficiência intelectual Considerações finais Referências Capítulo 3 Flexibilidade curricular: organização da sala de aula e recursos 1 Organização do espaço pedagógico 2 Tecnologia assistiva como recurso da vida diária escolar 3 Construção de material didático adaptado no planejamento pedagógico Considerações finais Referências Capítulo 4 Mediação pedagógica e deficiência intelectual 1 Deficiência intelectual: comunicação e linguagem 2 Mediação pedagógica e o papel do professor da classe comum 3 Ferramentas para os processos de desenvolvimento e aprendizagem na deficiência intelectual Considerações finais Referências Capítulo 5 Alfabetização e deficiência intelectual 1 Contribuições metodológicas 2 Aprendizagem de leitura e escrita 3 Propostas para ampliar habilidades de letramento Considerações finais Referências Capítulo 6 Atendimento educacional especializado (AEE) para deficiência intelectual 1 Atendimento educacional especializado (AEE) 2 Avaliação compartilhada da aprendizagem e suas múltiplas dimensões 3 Plano de Desenvolvimento Individual e Escolar (PDIE) Considerações finais Referências Capítulo 7 Deficiência intelectual e sexualidade 1 Sexualidade na escola 2 Sexualidade e deficiência intelectual Considerações finais Referências Capítulo 8 Família, escola e deficiência intelectual 1 Criação de um espaço dialógico entre família e escola 2 Contribuição das famílias: aspectos relevantes para a inclusão da criança e do aluno com deficiência intelectual 3 Participação familiar conforme a etapa educacional Considerações finais Referências Sobre a autora
From the B&N Reads Blog

Customer Reviews