Redação: Escrever é desvendar o mundo
Vivências de redação para descobrir, despertar e desenvolver a capacidade de linguagem: • experiências de liberação da linguagem e do pensamento: para redescobrir as próprias palavras, para diminuir a distância entre o que se pensa e se fala e o que se escreve, para resgatar o fluxo e a função emotiva da linguagem; • experiências de descrição: para reeducar os cinco sentidos, para desenvolver a capacidade de caracterização, para resgatar a sensibilidade, redescobrindo as coisas a partir da redescoberta da própria capacidade de percepção; • experiências de narração: para redescobrir o gosto e a capacidade de contar e de criar as nossas histórias (as vividas, as ouvidas, as sonhadas), conjugando memória e imaginação; • experiências de dissertação: para recuperar a alegria e a lucidez de pensar, o gosto de questionar o mundo, com liberdade de expressão, reaprendendo a expor as próprias ideias e a tecer argumentações, com clareza e coerência. Além disso, experiências para desenvolver a capacidade de leitura: ler lucidamente, com imaginação; ler criadoramente, com lógica. - Papirus Editora
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Redação: Escrever é desvendar o mundo
Vivências de redação para descobrir, despertar e desenvolver a capacidade de linguagem: • experiências de liberação da linguagem e do pensamento: para redescobrir as próprias palavras, para diminuir a distância entre o que se pensa e se fala e o que se escreve, para resgatar o fluxo e a função emotiva da linguagem; • experiências de descrição: para reeducar os cinco sentidos, para desenvolver a capacidade de caracterização, para resgatar a sensibilidade, redescobrindo as coisas a partir da redescoberta da própria capacidade de percepção; • experiências de narração: para redescobrir o gosto e a capacidade de contar e de criar as nossas histórias (as vividas, as ouvidas, as sonhadas), conjugando memória e imaginação; • experiências de dissertação: para recuperar a alegria e a lucidez de pensar, o gosto de questionar o mundo, com liberdade de expressão, reaprendendo a expor as próprias ideias e a tecer argumentações, com clareza e coerência. Além disso, experiências para desenvolver a capacidade de leitura: ler lucidamente, com imaginação; ler criadoramente, com lógica. - Papirus Editora
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by Severino Antonio M. Barbosa
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Vivências de redação para descobrir, despertar e desenvolver a capacidade de linguagem: • experiências de liberação da linguagem e do pensamento: para redescobrir as próprias palavras, para diminuir a distância entre o que se pensa e se fala e o que se escreve, para resgatar o fluxo e a função emotiva da linguagem; • experiências de descrição: para reeducar os cinco sentidos, para desenvolver a capacidade de caracterização, para resgatar a sensibilidade, redescobrindo as coisas a partir da redescoberta da própria capacidade de percepção; • experiências de narração: para redescobrir o gosto e a capacidade de contar e de criar as nossas histórias (as vividas, as ouvidas, as sonhadas), conjugando memória e imaginação; • experiências de dissertação: para recuperar a alegria e a lucidez de pensar, o gosto de questionar o mundo, com liberdade de expressão, reaprendendo a expor as próprias ideias e a tecer argumentações, com clareza e coerência. Além disso, experiências para desenvolver a capacidade de leitura: ler lucidamente, com imaginação; ler criadoramente, com lógica. - Papirus Editora

Product Details

ISBN-13: 9788544900727
Publisher: Papirus Editora
Publication date: 04/08/2015
Series: Série Educando
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 180
File size: 2 MB
Language: Portuguese

About the Author

Severino Antônio cursou Letras em São Paulo e, mais tarde, fez mestrado e doutorado em educação na Unicamp. Há quarenta anos trabalha com ensino de redação e leitura, literatura, filosofia e, também, com formação de professores. Tem ministrado palestras e cursos, em muitos lugares do Brasil, sobre a questão do desenvolvimento da capacidade de criação no escrever, no ler, no pensar. Professor do Programa de Mestrado em Educação Sociocomunitária da Unisal-SP. Escreveu outros livros, dentre eles: Constelações: uma escuta poética da infância (Adonis, 2014); Poetizar o pedagógico (Biscalchin, 2014); Uma pedagogia poética para as crianças, com Katia Tavares (Adonis, 2013); Uma nova escuta poética da educação e do conhecimento (Paulus, 2009); O visível e o invisível (Verus, 2008); Novas Palavras, com Emília Amaral e outros (FTD, 4ª ed., 2015). Emília Amaral formou-se em Letras pela Unesp de São José do Rio Preto e realizou seu mestrado e doutorado na Unicamp. A partir de 1987, começou a escrever obras de análise dos clássicos de literatura portuguesa e brasileira selecionados pelos vestibulares da Unicamp e da Fuvest.

Table of Contents

Algumas palavras
Introdução
Escrever é desvendar o mundo
A luta pelas palavras, pensar, falar, escrever

Primeira parte - A LINGUAGEM CRIADORA
I. Experiências de liberação da linguagem e do pensamento
II. Ler e escrever/escrever e ler: O texto, o contexto e seus interlocutores
III. Experiências descritivas
IV. Experiências narrativas

Segunda parte - A DISSERTAÇÃO E O PENSAMENTO LÓGICO
I. Introdução à dissertação
II. A organização do pensamento lógico
III. A arquitetura da argumentação dedução/indução
IV. Linguagem e estrutura do texto dissertativo
Experiências totalizantes
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