Proceso de valoración semiológica de Chávez para el cuidado de enfermería
El texto tiene como propósito respaldar los procesos de aprendizaje y la apropiación de conocimientos y habilidades relacionados con la semiología clínica tanto para enfermeros(as) como para profesionales en formación. Los autores incorporan experiencias académicas, pedagógicas y vivencias clínicas, para facilitar un abordaje de la valoración semiológica, como un proceso organizado y estructurado que permite visualizar al ser humano integral y al mismo tiempo facilita un aprendizaje que incluya las competencias fundamentales del ser – saber y saber hacer en contexto. Se destaca la relevancia de la situación clínica de enfermería, como mediación de aprendizaje que permite al aprendiente tener una mayor aproximación a la condición humana.
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Proceso de valoración semiológica de Chávez para el cuidado de enfermería
El texto tiene como propósito respaldar los procesos de aprendizaje y la apropiación de conocimientos y habilidades relacionados con la semiología clínica tanto para enfermeros(as) como para profesionales en formación. Los autores incorporan experiencias académicas, pedagógicas y vivencias clínicas, para facilitar un abordaje de la valoración semiológica, como un proceso organizado y estructurado que permite visualizar al ser humano integral y al mismo tiempo facilita un aprendizaje que incluya las competencias fundamentales del ser – saber y saber hacer en contexto. Se destaca la relevancia de la situación clínica de enfermería, como mediación de aprendizaje que permite al aprendiente tener una mayor aproximación a la condición humana.
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El texto tiene como propósito respaldar los procesos de aprendizaje y la apropiación de conocimientos y habilidades relacionados con la semiología clínica tanto para enfermeros(as) como para profesionales en formación. Los autores incorporan experiencias académicas, pedagógicas y vivencias clínicas, para facilitar un abordaje de la valoración semiológica, como un proceso organizado y estructurado que permite visualizar al ser humano integral y al mismo tiempo facilita un aprendizaje que incluya las competencias fundamentales del ser – saber y saber hacer en contexto. Se destaca la relevancia de la situación clínica de enfermería, como mediación de aprendizaje que permite al aprendiente tener una mayor aproximación a la condición humana.

Product Details

ISBN-13: 9789586605618
Publisher: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
Publication date: 08/02/2021
Series: Académica
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 211
File size: 15 MB
Note: This product may take a few minutes to download.
Language: Spanish

About the Author

Julián Andrés Barragán Becerra Docente universitario, gestor e investigador del Grupo de Gestión y Calidad en Enfermería, ha contribuido a la formación de profesionales de la salud e incursionado en procesos educativos y pedagógicos y de inclusión de la simulación clínica y el fortalecimiento de temáticas del área. Correo: Julian.barragan@uptc.edu.co Orcid: 0000-0002-6132-8558   Claudia María Moreno Mojica Docente universitaria e investigadora adscrita al Grupo de Gestión y Calidad en Enfermería, ha incursionado en procesos de formación de talento humano dada su experiencia en el área de gineco obstetricia y pedagogía, así como en el desarrollo de proyectos orientados a la salud de madres y padres adolescentes. Correo: claudiamaria.moreno@uptc.edu.co Orcid: 0000-0002-1463-1546   Nubia Esperanza Hernández Bernal Enfermera Magíster, docente universitaria y líder en procesos de consolidación del talento humano, con trayectoria profesional en áreas clínicas del cuidado integral del adulto y especial énfasis en el cuidado de la piel, y cuidado de la persona con alteración de los tejidos, adscrita al grupo de investigación Gestión y Calidad en Enfermería. ORCID: 0000-0003-1506-9062 Correo electrónico: nubia.hernandez01@uptc.edu.co

Table of Contents

Introducción Capítulo 1 Consideraciones Pedagógicas en el Aprendizaje de la Valoración Semiológica Capítulo 2 Importancia y Proceso de Valoración Semiológica en Enfermería Capítulo 3 Aspectos Generales para el Proceso de Valoración Capítulo 4 Inspección General de la Persona Capítulo 5 Valoración de la Piel, Pelo y Uñas Capítulo 6 Valoración Neurológica y Osteomuscular de la Persona Capítulo 7 Exploración de Cabeza, Cuello y Órganos de los Sentidos Capítulo 8 Valoración de la Función Respiratoria Tórax y Pulmón Capítulo 9 Valoración de la Función Cardiaca de la Persona Capítulo 10 Valoración del Abdomen de la Persona Capítulo 11 Valoración de la Función Reproductiva Genitales Femeninos, Masculinos y Senos Glosario
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