Preconceito e autoconceito: Identidade e interação na sala de aula

by Ivone Martins de Oliveira

Overview

Como ocorre a elaboração da identidade? Com base na perspectiva sócio-histórica em psicologia, a autora investiga como essa elaboração é medida/constituída pelo outro e pela palavra. Focalizando o universo da sala de aula e a questão do preconceito, evidencia-se, aqui, de que maneira a fala das crianças com características raciais diferentes – e, por isso, discriminadas – e a fala dos colegas dirigida a essas crianças compõem a trama dos sentidos que atravessa suas enunciações. É exatamente aí, na interação da sala de aula, que se vê explicitado o processo de construção da identidade, moldado pela alteridade e pelos aspectos sociais, psicológicos, ideológicos e históricos que o jogo das enunciações deflagra. - Papirus Editora

Product Details

ISBN-13:	9788530810290
Publisher:	Papirus Editora
Publication date:	09/02/2013
Series:	Magistério: Formação e trabalho pedagógico
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	128
File size:	452 KB
Language:	Portuguese

About the Author

Ivone Martins de Oliveira é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e possui mestrado e doutorado em Educação pela mesma instituição. Atualmente é professora do Departamento de Teorias do Ensino e Práticas Educacionais da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e integra, nessa universidade, a linha de pesquisa diversidade e práticas educacionais inclusivas do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro de Educação. Tem experiência na área de educação, com ênfase em ensino e aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, educação infantil, educação especial e formação de professores.

Table of Contents

INTRODUÇÃO

1. VOZES, PERCURSOS E OPÇÕES
A investigação sobre o autoconceito no contexto escolar
Um modo de explicar o desenvolvimento humano
A identidade como produção social e histórica
Subjetividade e linguagem

2. A PESQUISA NA SALA DE AULA

3. PALAVRAS DO/SOBRE O "PRETO"
O silêncio de Alc
Pelas trilhas das denominações e autodenominações
Palavras de outros
Palavras sobre o "não preto"
Traços físicos de negritude e a denominação "preto": Algumas interferências
O "preto" na sala de aula
As palavras (próprias) de Alc

4. NA MULTIPLICIDADE DE SENTIDOS, SER OU NÃO SER "PRETA"?
As palavras ("contraditórias") de Ine sobre si mesma
Algumas vozes sobre o "desejo" de ser "moreno" (e/ou não ser "si próprio")
"Morena": "Preta" ou "não preta"?
Diferentes enunciações e contexto de produção
Entre o ser e o não ser

CONSIDERAÇÕES FINAIS

BIBLIOGRAFIA