Políticas públicas em educação e meio ambiente: Visões interdisciplinares

by Alexandre Augusto Cals e Souza, Francinei Bentes Tavares

Overview

Políticas públicas em educação e meio-ambiente, apresenta estudos com característica interdisciplinar, que apontam a importância das políticas públicas educacionais, contextualizando sua relação com estudos relevantes sobre o meio ambiente. O objetivo dos autores ao longo dos capítulos, é analisar e refletir a respeito das relações que se estabelecem entre a vida em sociedade e a natureza, considerando aparato teórico sobre políticas públicas educacionais e educação ambiental, a partir das trocas teóricas entre as duas áreas, produzindo assim novos conceitos e conhecimentos relevantes.

Product Details

ISBN-13:	9786558405320
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	12/23/2021
Series:	Coleção Interdisciplinar , #6
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	148
File size:	2 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Alexandre Augusto Cals e Souza: Doutorado em Educação (Currículo) pela PUC-SP. Francinei Bentes Tavares: Doutor em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor Adjunto da UFPA – Campus Universitário de Abaetetuba.

Table of Contents

APRESENTAÇÃO 1. O TERRITÓRIO E AS POLÍTICAS PÚBLICAS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CURRÍCULO NA EEEFM GERMANO GARCIA NA VILA DO TREME EM BRAGANÇA - PARÁ 2. TRAJETÓRIAS E PRINCÍPIOS EDUCATIVOS DA BNCC 3. A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (LEI 9795/99) NOS ESPAÇOS TEMPOS DA COMUNIDADE ESCOLAR NA PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES SINGULARES 4. O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA CONQUISTA DA EMANCIPAÇÃO SOCIAL: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A COOPERATIVA ACAMPRA - MST E O PNAE EM UBERLÂNDIA/MG 5. AVALIAÇÃO DA PREVALÊNCIA DA ACNE EM USUÁRIOS DE MÁSCARA DE PROTEÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 EM SÃO LUÍS-MA 6. A PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO CAMPONESA NO PARQUE NACIONAL DOS LENÇÓIS MARANHENSES (PNLM):UMA ANÁLISE A PARTIR DOS DESAFIOS E CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NA COMUNIDADE DE TUCUNS 7. HOMESCHOOLING: OS IMPASSES NA ADOÇÃO DO NOVO MODELO EDUCACIONAL NO BRASIL SOBRE OS AUTORES