Pol�ticas e pr�ticas em educa��o

by Alexandre Augusto Cals e Souza, Vivian da Silva Lobato

Overview

Em "Políticas e Práticas em Educação" são apresentadas análises e reflexões acerca das políticas e práticas nas áreas de gestão educacional, formação de professores, experiências curriculares, debates sobre diversidade, sobre a inclusão social e resultados de trabalhos exitosos nos mais diversos espaços onde ocorrem o ato de educar. Conhecer essas experiências e como elas ocorrem nas regiões do país nos dá elementos para o entender as realidades múltiplas e possibilita novos caminhos para o enfrentamento das desigualdades educacionais. Esta publicação é destinada a estudantes, professores, profissionais e interessados por uma educação pública, gratuita e efetivamente de qualidade.

Product Details

ISBN-13:	9788546220120
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	08/01/2020
Series:	S�rie Estudos Reunidos
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	420
File size:	2 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Alexandre Augusto Cals E Souza: Doutor e mestre em Educação (Currículo) pela PUC-SP e graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará. Fez estágio de doutoramento na Universidade do Minho, em Braga, Portugal. Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Pará. Vivian da Silva Lobato: Possui graduação em Pedagogia pela UAM (2001), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela PUC-SP (2006), doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela PUC-SP (2010) e pós-doutorado pela FCC/São Paulo.

Table of Contents

Apresentação 1. A constituição do estado sob a ótica dos clássicos da educação até a atualidade: uma análise nas políticas voltadas à educação no Brasil e a formação continuada de professores 2. Letramento e a formação de professor a partir de uma perspectiva teórica: desafios e possibilidades 3. A alfabetização em ciclos: percepções dos gestores da rede pública municipal de ensino de Brusque/SC 4. A prática pedagógica no ensino a distância: o caso de um curso de pedagogia num polo de apoio presencial de uma universidade no estado do Espírito Santo 5. Conselho Municipal de Educação (CME): desvelando o conceito de qualidade socialmente referenciada 6. A prática pedagógica na escola contemporânea e suas diversidades 7. Mecanismos promotores de exclusão e estratégias colaborativas de inclusão na educação de surdos 8. Impactos da implementação do programa alagoano de ensino integral na cidade de Santana do Ipanema/AL (2015-2018) 9. Formação continuada de professores por meio de comunidade de prática 10. Programas do Livro ? PLi: história, legislação, funcionalidade e o controle social 11. O Programa Nacional de Alimentação Escolar ? PNAE e a participação dos agricultores familiares no município de Campina Grande/PB 12. Ação afirmativa: inclusão e diversidade no ensino superior público 13. A política de expansão dos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica (IFs): uma abordagem geográfica espacial e macrorregional no território brasileiro 14. Os significativos aportes familiares para o processo educativo no âmbito escolar 15. As políticas públicas na constituição da linguagem do surdo 16. O liceu provincial: a origem do ensino secundário na província da Bahia 17. Uma abordagem sobre a afetividade entre professor e aluno no processo ensino-aprendizagem 18. Mediação do intérprete de Libras para a inclusão do surdo no ambiente de trabalho | mediación del interprete de Libras para la inclusión del sordo em ambiente de trabajo 19. O ensino e a aprendizagem de história na BNCC 20. Monitoramento do processo ensino-aprendizagem de alunos em fase de alfabetização | Learning-process monitoration of pupils in the lettering process 21. O professor diante da nova pedagogia para a hegemonia Sobre os autores