Política e Administração de Sistemas Educacionais: Gestão e papel das instituições

by Rosimar de Fátima Oliveira, Glecenir Vaz Teixeira, Heloisa Silva de Oliveira, Lorena Maia

Overview

Política e Administração de Sistemas Educacionais: gestão e papel das instituições, é resultado de pesquisas desenvolvidas no campo de políticas públicas na educação, o objetivo é trazer uma análise aprofundada sobre as políticas públicas de administração na educação pública, considerando a atual crise educacional que o país se encontra e a importância da tomada de decisão das escolas e universidades públicas, sobretudo, as implicações da aprovação da emenda constituição n. 95/2016.

Product Details

ISBN-13:	9786558404835
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	10/06/2021
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	468
File size:	3 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Rosimar de Fátima Oliveira: Pós-Doutora pela UFRGS. Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestra em Educação pela UFMG. Glecenir Vaz Teixeira: Doutoranda em Educação na Faculdade de Educação da UFMG, no Programa de Pós-Graduação Educação, Conhecimento e Inclusão Social. Mestra pelo PPGE da FAE/UFMG. Heloisa Silva de Oliveira: Doutoranda no PPGE da FAE/ UFMG. Mestra em Educação pelo PPGE/ FAE/UFMG, na área de Políticas Públicas e Educação. Lorena Maia: Doutora em Educação: Conhecimento e Inclusão Social pela UFMG, com pesquisa no campo de Políticas Públicas em Educação. Mestra em Administração Pública pela Fundação João Pinheiro.

Table of Contents

Apresentação Seção I: a agenda das políticas públicas de educação 1. Eleições presidenciais de 2018: uma nova agenda das políticas educacionais no Brasil? 2. Bloqueio da agenda e suas consequências para o processo de formulação das políticas educacionais: uma análise sobre os programas de governo dos candidatos à presidência da república/2018 3. Agenda da educação superior no PNE (2014-2024) e nos programas de governos dos candidatos à presidência do Brasil/2018 4. A formulação da agenda do PDDE: um caso ilustrativo da agenda-setting das políticas públicas de financiamento educacional do Brasil 5. Cadê as emendas dos bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas? A meta 1 e suas estratégias na tramitação do plano nacional de educação na câmara dos deputados 6. O "novo" ensino médio e a meta 3 do plano nacional de educação de 2014 Seção II: o papel das instituições no ciclo das políticas educacionais 7. Pesquisando instituições: relato de pesquisa 8. O surgimento dos CMEs e SMEs no estado de Minas Gerais: aspectos contextuais 9. Fundamentos das políticas educacionais em Minas Gerais: o que revelam os planos mineiros de desenvolvimento integrado? 10. O sistema nacional de avaliação da educação superior e o controle externo exercido pelo tribunal de contas da união 11. A judicialização da educação Seção III: financiamento e capacidade estatal na educação nacional 12. Capacidade estatal para a provisão da educação básica: os municípios e suas capacidades fiscais e burocráticas 13. Desigualdades na distribuição de recursos de acessibilidade em escolas de Minas Gerais 14. Relações entre o setor público e privado na educação básica: a regulamentação nacional do mercado educacional 15. Políticas de extensão e de internacionalização na universidade heterônoma Sobre os autores