Neste ebook apresentamos o percurso científico-pedagógico de construção da UC de "Artes e Multimédia" em formato de elearning. Este formato implica que os estudantes do Curso de Mestrado em Estudos Comparados – Literatura e outras artes (MEC_la) da Universidade Aberta (UAb) utilizem uma diversidade de ambientes tecnológicos (plataforma da UAB, redes sociais) com vista a partilharem o conhecimento contextualizado no domínio das Artes e Multimédia. Tentar-se-á também ao longo deste semestre levar os estudantes a passarem de utilizadores a construtores do conhecimento – através da (re)construção conjunta de um foco de inovação: os MOOC (Massive Online Course) em Artes e Multimédia.
Neste ebook apresentamos o percurso científico-pedagógico de construção da UC de "Artes e Multimédia" em formato de elearning. Este formato implica que os estudantes do Curso de Mestrado em Estudos Comparados – Literatura e outras artes (MEC_la) da Universidade Aberta (UAb) utilizem uma diversidade de ambientes tecnológicos (plataforma da UAB, redes sociais) com vista a partilharem o conhecimento contextualizado no domínio das Artes e Multimédia. Tentar-se-á também ao longo deste semestre levar os estudantes a passarem de utilizadores a construtores do conhecimento – através da (re)construção conjunta de um foco de inovação: os MOOC (Massive Online Course) em Artes e Multimédia.
![Percurso científico-pedagógico de construção da UC de](http://vs-images.bn-web.com/static/redesign/srcs/images/grey-box.png?v11.11.4)
Percurso científico-pedagógico de construção da UC de "Artes e Multimédia": sentido de partilha (roteiros de aprendizagem) ambiente tecnológico (elearning) foco de inovação (MOOC)
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Percurso científico-pedagógico de construção da UC de "Artes e Multimédia": sentido de partilha (roteiros de aprendizagem) ambiente tecnológico (elearning) foco de inovação (MOOC)
Product Details
BN ID: | 2940045478168 |
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Publisher: | Paulo Branco |
Publication date: | 02/20/2013 |
Sold by: | Smashwords |
Format: | eBook |
File size: | 3 MB |
Language: | Portuguese |