Pés trocados: a violência simbólica em bailarinos e jogadoras de futebol vem desvelar a dominação masculina a partir da violência simbólica que se instaura na trajetória de vida de meninos que praticam balé e de meninas que jogam futebol, e mostrar o enfretamento diário que os cerca socialmente, tanto nos campos específicos dessas práticas quanto no âmbito escolar, salientando as aulas de Educação Física. Para tanto, foi utilizada a teoria Bourdieusiana, cuja perspectiva aponta que a ordem masculina na realidade da sociedade brasileira está inserida nos corpos, tornando vítimas tanto os meninos como as meninas que contrariam a lógica social e, diante disso, mostra-se como a escola (agência hegemonicamente reestruturadora de habitus), por meio de juízos de valores e sanções e tendo a disciplina de Educação Física como possibilidade pedagógica para o desenvolvimento dessas práticas corporais, perpetua, constrói ou desmistifica as identidades de gênero e desconstrói a violência simbólica verificada e fundamentada em suas trajetórias de vida.
