Más que una clase: Interacción, compromiso y acción

by Nereida Nales-Pérez

Overview

En clase dirigimos al discípulo a un encuentro con Dios mediante el ejercicio estratégico del don de la enseñanza. Sin embargo, este proceso tiene su inicio fuera de clase, cuando somos inspirados por el encuentro interactivo con Dios, intimando con el Maestro, que nos lleva a comprometernos a la acción personal y comunitaria. Luego dirigimos al discípulo a dicho encuentro, fomentando la responsabilidad con su transformación para vivir la enseñanza bíblica y así progresar en el modo de vivir que agrada a Dios. Este es un encuentro interactivo entre el maestro y sus discípulos; entre los discípulos; y entre el Espíritu Santo y la persona. Aprende en Más que una clase a ofrecer una clase interactiva, que facilite desarrollar una dinámica de integración y añada diversidad al proceso para comprometer al discípulo con su transformación y responder al llamado de Dios.

Product Details

ISBN-13:	9781646911035
Publisher:	Editorial Patmos
Publication date:	11/01/2019
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	104
File size:	1 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Nereida Nales-Pérez Nació en San Juan, Puerto Rico. Posee un Doctorado en Educación, con especialidad en currículo y enseñanza de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, y una Maestría en Artes en Religión del Seminario Evangélico de Puerto Rico. Su servicio eclesiástico está orientado a adiestrar maestros y maestras de Escuela Bíblica y afirmar las relaciones matrimoniales según la visión de Dios. Es autora de otros dos libros: Jesús, el Maestro: su plan educativo transformador y Una sola carne. Está casada con el Rvdo. Douglas E. Mills Casablanca, ministro ordenado de la Iglesia Cristiana (Discípulos de Cristo), y es madre de Douglas Zabdiel y Natasha Nery

Table of Contents

I. Preparación 1. Comparto a solas con Dios diariamente. 2. Consulto diversas versiones de la Biblia. 3. Busco relacionar la clase que daré con mi realidad. 4. Oro por mí y mis discípulos. 5. Practico una educación continua para mejorar el servicio de enseñar, tales como: talleres de capacitación, lecturas relacionadas, mentoría. 6. Cuido de mi bienestar holístico. 7. Vivo la unidad y edificación de la comunidad de fe. 8. Practico los valores del reino que aprendí del Maestro. 9. Doy seguimiento mi discipulado con una lectura sistemática de la Biblia. II. Planificación de la clase: 10. Comienzo el estudio de la clase con una semana de anticipación. 11. Hago mi plan de clase como guía para la presentación. 12. Pienso en las necesidades, etapa de desarrollo e intereses de mis discípulos. 13. Selecciono una estrategia de enseñanza diferente a la clase pasada. 14. Incluyo diversas y diferentes actividades de aprendizaje. 15. Creo una actividad para aplicar la enseñanza a la vida diaria. 16. Realizo la actividad de aplicación del texto a mi vida. 17. Planifico una asignación para comprometer con el aprendizaje. 18. Adquiero los recursos que necesito con anticipación al día de la clase. 19. Repaso la clase el día antes. III. Presentación de la clase: 20. Saludo con alegría a toda la clase, incluyendo a las visitas. 21. Comienzo con una actividad que motive el interés de todos por la clase. 22. Informo el propósito de la clase y cómo la conduciremos. 23. Uso la Biblia en clase. 24. Promuevo la participación activa de la clase. 25. Escucho a los discípulos para enfocar la clase de manera efectiva. 26. Cuido el ambiente de la clase para que predominen los valores del reino. 27. Dirijo a la reflexión sobre el tema estudiado. 28. Comprometo al discípulo con su transformación. 29. Invito a la clase a conocer al Salvador y a vivir en amistad con Dios. 30. Termino con una oración.