Heidelberger Elterntraining zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung: Trainermanual

by Anke Buschmann, Bettina Jooss

Overview

In diesem Buch beschreiben die Autorinnen Ursache, Prognose und Erscheinungsbild von einigen genetischen Störungen, Stoffwechsel- und neurologischen Erkrankungen, das Thema Frühgeburt, Störungsbilder unklarer Genese und tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Sie stellen Anamnese- und Untersuchungsverfahren vor, Entwicklungstests sowie verschiedene Interventionsmöglichkeiten. Was aber kann man therapeutisch tun? Hier greift das Heidelberger Elterntraining, dessen theoretische und wissenschaftliche Hintergründe sowie auch die Konzeption und Evaluation ausführlich beschrieben werden, bevor es dann in einigen Fallstudien ganz praxisorientiert vorgestellt wird. Grundsätzlich werden die Eltern bei diesem Programm – als wichtigste Bezugspersonen und Kommunikationspartner der Kinder – in Gruppen angeleitet:

• ein optimales sprachliches Umfeld für ihr Kind zu schaffen
• Möglichkeiten zu sprachförderlicher Interaktion und Kommunikation im Alltag zu erkennen und zu nutzen
• das gemeinsame Buchanschauen gezielt und sprachförderlicher zu gestalten

Das Elterntraining kann von Sprachtherapeuten, Psychologen, Pädagogen und Ärzten durchgeführt werden, die die zertifizierte Trainerausbildung absolviert haben.

Product Details

ISBN-13:	9783437595882
Publisher:	Elsevier Health Sciences
Publication date:	02/21/2012
Sold by:	Barnes & Noble
Format:	eBook
Pages:	160
File size:	4 MB
Language:	German

Table of Contents

1 Einleitung

2 Kinder mit globaler Entwicklungsstörung 2.1 Allgemeines 2.2. Spezifische Störungsbilder 2.3 Beurteilung der Entwicklung 3 Zur Rolle der Sprachumwelt 3.1 Interaktion und Kommunikation bei verzögerter Sprachentwicklung 3.2 Erhebung der Zufriedenheit und der Bedürfnisse der Eltern hinsichtlich Sprachtherapie 4 Konzeption des Elterntrainings 4.1 Grundprinzipien 4.2 Ziele 4.3 Organisationsstruktur 4.4 Trainingsleiter 4.5 Elterntraining Gesamtüberblick 4.6 Inhaltliche Struktur 4.7 Methodik 5 Evaluation des Trainings 5.1 Randomisiert kontrollierte Evaluationsstudie 5.2 Anwendung von LUG durch die Eltern nach einer Trainingsteilnahme 6 Ablauf des Elterntrainings 6.1 Sitzung 1 6.2 Sitzung 2 6.3 Sitzung 3 6.4 Sitzung 4 6.5 Sitzung 5 6.6 Sitzung 6 6.7 Sitzung 7 6.8 Sitzung 8 6.9 Sitzung 9