Gestão do Conhecimento nas Organizações: Inovação, Gestão, Educação e Tecnologia

Gestão do Conhecimento nas Organizações: Inovação, Gestão, Educação e Tecnologia

by Cláudia Herrero Martins Menegassi
Gestão do Conhecimento nas Organizações: Inovação, Gestão, Educação e Tecnologia

Gestão do Conhecimento nas Organizações: Inovação, Gestão, Educação e Tecnologia

by Cláudia Herrero Martins Menegassi

eBook

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Overview

Esta Coleção "Gestão do Conhecimento nas Organizações: Inovação, Gestão, Educação e Tecnologia" chega ao seu terceiro volume. O catalisador desta obra foi o desejo de colaborar com pessoas interessadas em Gestão do Conhecimento. Para alcançar este objetivo, nós nos lançamos para compartilhar o que aprendemos nessa área. Mantendo o alinhamento editorial e temático, os editores Cláudia Herrero Martins Menegassi, Flávio Bortolozzi, Nelson Nunes Tenório Júnior e Rejane Sartori apresentam nesta obra – por meio dos seus capítulos escritos por renomados pesquisadores de todo o país – temas atuais relacionados às gerações da Gestão do Conhecimento nas Organizações. Esta obra aponta as perspectivas sobre o impacto das novas regras do Marco Legal de Ciência, Tecnologia e Inovação do Brasil no que tange à interação universidade-empresa. Aborda também diagnósticos do nível de implantação de práticas de Gestão do Conhecimento em processos organizacionais educacionais, dentre outras diversas temáticas. As contribuições sugeridas no livro ajudarão você a alcançar os objetivos na sua atividade que incorpora a Gestão do Conhecimento, seja ela no campo da pesquisa ou no campo organizacional. (Os editores)

Product Details

ISBN-13: 9788546214457
Publisher: Paco e Littera
Publication date: 01/14/2019
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 248
File size: 1 MB
Language: Portuguese

About the Author

Nelson Tenório: Pós-doutorando na Universidade de Copenhague. Doutor em Ciência da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina. Bacharel em Sistemas de Informação e Tecnólogo em Processamento de Dados pela Unicesumar. Coordenou e implantou vários cursos de graduação e pós-graduação na Unicesumar. Revisor ad hoc de periódicos. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações na Unicesumar e pesquisador do Iceti – Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação. Rejane Sartori: Doutora em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Maringá. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão do Conhecimento nas Organizações na Unicesumar. Pesquisadora do Iceti – Instituto Cesumar de Ciência, Tecnologia e Inovação. Membro do Comitê Assessor de Pesquisa da Unicesumar. Agente de Informação da Universidade Estadual de Maringá. Docente do Programa de Pós-Graduação – Mestrado Profissional, em Rede Nacional, em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação na Universidade Estadual de Maringá. Revisora e Membro de Corpo Editorial de diversos periódicos.

Table of Contents

Capítulo 1: Mecanismos de Gestão da Inovação no contexto de programas de pós-graduação stricto sensu; Capítulo 2: A Gestão da Inovação como elemento para a memória organizacional no IFBA; Capítulo 3: Inovação em serviços: elementos que auxiliam o desenvolvimento de um modelo de gestão; Capítulo 4: Compartilhamento de conhecimento em Parque de Ciência e Tecnologia e Associações Industriais; Capítulo 5: Startups em ação: uma descrição de dois programas de capacitação em Curitiba; Capítulo 6: O novo marco de Ciência, Tecnologia e Inovação como estímulo para P&D no Brasil: um estudo da operacionalização do art. 14-A; Capítulo 7: Sistema de Gestão do Conhecimento; Capítulo 8: As cidades na economia do conhecimento; Capítulo 9: Modelos de avaliação em TD&E: um estudo para o modelo Universidade Corporativa em Rede (UCR); Capítulo 10: Gestão de conhecimento em educação pública: estudo de caso em escolas públicas.
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