Etnomatemática e seus processos cognitivos: Implicações à formação de professores

by Lucélida de Fátima Maia da Costa, Evandro Ghedin

Overview

Esta obra reflete sobre o que constitui uma ação pedagógica etnomatemática. Essa indagação fomenta reflexões acerca da definição e da ação pedagógica etnomatemática, assim como da necessidade de, em contextos escolares inseridos na Educação do Campo, haver uma percepção dos processos cognitivos mobilizados culturalmente e, um diálogo entre os saberes culturais e os saberes científicos. Esse diálogo pode ser o eixo estruturante da aprendizagem matemática significativa, contribuindo para os estudantes ler e entender a realidade em que estão inseridos. Este livro nos instiga reflexões sobre o ensino de matemática que podem se tornar organizadores prévios da aprendizagem matemática em diferentes contextos culturais.

Product Details

ISBN-13:	9786558400738
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	08/18/2021
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	172
File size:	1 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Lucélida de Fátima Maia da Costa: Doutora em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Mestra em Educação em Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). Evandro Ghedin: Doutor em Filosofia da Educação pela Universidade de São Paulo (USP).

Table of Contents

Apresentação Prefácio Introdução 1. Fundamentos para pensar a educação do campo: etnomatemática e processos cognitivos 2. Aprendizagem significativa em processos de formação de professores 3. O pensamento etnomatemático e seus processos cognitivos: análise de uma investigação em contexto indígena Considerações finais Referências