Enseigner l'histoire des arts dans le premier degré: Le dialogue des disciplines
Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.
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Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.
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Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.

Product Details

ISBN-13: 9782336891637
Publisher: Editions L'Harmattan
Publication date: 01/17/2020
Series: Nouvelles pédagogies
Sold by: L'Harmattan
Format: eBook
Pages: 344
File size: 16 MB
Note: This product may take a few minutes to download.
Language: French

About the Author

Anne-Sophie Molinié est maitre de conférences en histoire de l'art de la Renaissance et des temps modernes à l'INSPE de l'académie de Paris (Sorbonne Université) et responsable des formations transversales de culture commune. Geneviève Di Rosa, enseignante-formatrice à l'INSPE de l'académie de Paris, elle forme notamment à l'enseignement de l'histoire des arts.
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