Elaboração de materiais didáticos com recursos tecnológicos

Elaboração de materiais didáticos com recursos tecnológicos

by Mariana Cerigatto
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eBook

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Overview

A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Elaboração de materiais didáticos com recursos tecnológicos apresenta dez capítulos com o objetivo de explorar tecnologias, mídias, linguagens e ferramentas de aprendizagem voltadas para a elaboração de recursos didáticos. O livro mostra como usar as diversas tecnologias a favor da aprendizagem, considerando o potencial didático de cada mídia e linguagem. Dentro de um universo de opções de recursos on-line, a intenção é elencar algumas das principais ferramentas que podem ser bastante úteis no contexto educacional para diversos públicos. Planejamento, curadoria de tecnologias com potencial educativo e organização estratégica de conteúdos didáticos também são temas abordados pelo volume.

Product Details

ISBN-13: 9788539628032
Publisher: Editora Senac São Paulo
Publication date: 10/24/2019
Series: Série Universitária
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 166
File size: 7 MB
Language: Portuguese

About the Author

Mariana Pícaro Cerigatto é doutora em ciência da informação pela Unesp-Marília (2018), com período-sanduíche na Universidad Politecnica de Valencia (Espanha) no programa de doutorado em Industrias de la Comunicación y Culturales (bolsista do Europe and Latin America Sustainable Innovation and Knowledge Academic Network – EuroInkaNet Project/Erasmus Mundus Programme/European Commission). Também fez estágio de pesquisa na Universidad de Huelva (Espanha) no programa de Comunicação (bolsista da Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado – AUIP) na linha de educomunicação. Cursou análise do discurso na faculdade de Letras e Educação da Universidad Nacional de Cuyo (Argentina) e fez um trabalho de pesquisa relacionado a multiliteracias com apoio da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). É mestre em comunicação, informação e educação em televisão digital pela Unesp-Bauru. Possui formação em jornalismo pela Universidade Sagrado Coração (USC). Atualmente é professora titular no programa de pós-graduação em educação da Universidade Tiradentes em Aracaju (SE) na linha de pesquisa de educação e comunicação. É integrante do grupo de pesquisa Comportamento e Competência Informacionais da FFC/Unesp- Marília, também do grupo Educação, Mídias e Novas Cidadanias, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e do grupo EpisCom, da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Seus estudos acadêmicos são voltados a temas de media e information literacy, novas mídias e tecnologias na educação, comportamento e consumo de informação no cenário digital, cibercultura, linguagem da mídia e semiótica.

Table of Contents

Capítulo 1 Planejamento visual gráfico, conceitos e técnicas 1 Planejamento gráfico 2 Gestalt 3 Tipologia 4 Teoria das cores Considerações finais Referências Capítulo 2 Diagramação em meio impresso 1 Softwares de diagramação atuais 2 Projetos gráficos consistentes Considerações finais Referências Capítulo 3 A linguagem audiovisual 1 Breve histórico do audiovisual 2 O potencial do vídeo como material didático 3 As fases da produção de um vídeo 4 Softwares de produção e edição de vídeos Considerações finais Referências Capítulo 4 A linguagem hipermidiática 1 A cultura da convergência 2 O hipertexto como estrutura narrativa 3 Novas narrativas: o digital storytelling 4 Preparação de conteúdo para o meio hipermidiático Considerações finais Referências Capítulo 5 Além do PowerPoint 1 Os softwares de apresentação multimídia como material didático 2 Os principais programas e ferramentas de construção de apresentações Considerações finais Referências Capítulo 6 Plataformas de publicação on-line 1 A criação de materiais didáticos em ambientes de inteligência coletiva 2 As plataformas de publicação on-line Considerações finais Referências Capítulo 7 Apps de gestão do processo 1 A importância de ferramentas de gestão no contexto didático 2 Softwares de apoio didático mais utilizados Considerações finais Referências Capítulo 8 Aplicativos de comunicação como recurso didático 1 Os aplicativos de comunicação como recurso didático 2 Ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona 3 Principais aplicativos de comunicação contemporâneos 4 Produção de conteúdo didático em aplicativos de comunicação Considerações finais Referências Capítulo 9 Planejamento de materiais didáticos 1 O planejamento de materiais didáticos e as novas concepções de aprendizagem 2 Principais itens no planejamento de materiais didáticos 3 Planejamento de material didático na prática Considerações finais Referências Capítulo 10 Curadoria de aplicativos: softwares com potencial educacional 1 Softwares educacionais e não educacionais com potencial educativo 2 Critérios de avaliação para a curadoria de recursos didáticos Considerações finais Referências
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