La educación se dirigiría hacia el logro de ciertas acciones que se llevan a cabo de manera profesional. Ahora bien, ésta es una palabra que yo he introducido aquí: profesional, pero si alguien se educa en un tema, esperamos que sea capaz de lograr ciertas cosas con ese tema. - L. Ronald HubbardNinguna cultura civilizada ha dejado de reconocer la importancia de la educación. Y se reconoce ampliamente que en la acelerada sociedad de hoy, el éxito depende de la capacidad para comprender y usar información con rapidez. Aun así, los resultados escolares continúan en declive, con millones de estudiantes que terminan su educación básica sin las destrezas mínimas de lectura y escritura esenciales para la vida cotidiana. Y además de las devastadoras consecuencias en sus propias vidas, las repercusiones a lo largo y ancho de la sociedad incluyen miles de millones en pérdidas anuales en productividad desperdiciada, desempleo y crimen. ¿Qué hay detrás de la crisis en la educación? ¿Son algunos temas simplemente difíciles de enseñar? ¿No son algunos maestros lo bastante buenos en impartir conocimiento? Las soluciones propuestas son tan variadas como los problemas, pero muchas de las soluciones están basadas en etiquetar estudiantes como “incapaces de aprender”, en lugar de identificar el fallo real. Al investigar el campo de la educación durante tres décadas, L. Ronald Hubbard examinó el proceso de aprendizaje por completo, incluyendo claramente la capacidad para aplicar lo que se estaba enseñando. Él hizo lo que equivale a un avance sensacional histórico y de gran alcance, aislando el denominador común a los diversos problemas que asaltan continuamente a toda la educación. En lugar de sólo abordar un tema particular o una rama del conocimiento, descubrió un nivel más elemental y crucial que se había omitido por completo en los sistemas educativos desde tiempos inmemoriales. En forma específica, nunca ha habido una educación sobre el estudio en sí. Lo que el señor Hubbard aisló e identificó son los obstáculos exactos que niegan comprensión de cualquier tema, o de manera más específica, las barreras al estudio. Con el nuevo conocimiento de cómo estas barreras son la causa de la educación fallida y sus muchas consecuencias, descubrió una solución completamente funcional: lo que ha llegado a conocerse como la Tecnología de Estudio. Aquí, entonces, está la primera tecnología verdadera de cómo estudiar cualquier tema o campo y alcanzar la capacidad de usar y aplicar lo que se ha aprendido. Originalmente aplicada al entrenamiento de scientologists en Iglesias de Scientology, la Tecnología de Estudio resultó un éxito tan fenomenal que maestros e instituciones educativas de todos los niveles empezaron a adoptarla hasta que, hoy en día, la emplean cientos de miles de instituciones en más de 100 países de la Tierra.Esta monumental conferencia contiene una introducción a la tecnología capaz de elevar la civilización entera y llevarla a un nivel superior. La misma tecnología que hoy ya proporciona los medios para un éxito duradero en el estudio, en el trabajo y en la vida de millones de personas en todos los rincones del mundo.
