Educação e Contextos Diversos: Implicações Políticas e Pedagógicas

by Arlete Ramos dos Santos, Cláudio Pinto Nunes

Overview

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1998), Mestrado em Educação e Pesquisa pela Université Du Québec À Chicoutimi (2005), Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), tendo realizado Estágio Doutoral na Universidade de Coimbra (2008) e Pós-Doutorado em Educação na Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Atualmente é professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. É professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UESB). É Coordenador de Gestão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). É editor da Revista Práxis Educacional (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB). É lider do Grupo de Pesquisas sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (Difort/CNPq). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: didática, formação e trabalho docente, trabalho e educação.

Product Details

ISBN-13:	9788546210183
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	10/23/2017
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	336
File size:	2 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1998), Mestrado em Educação e Pesquisa pela Université Du Québec À Chicoutimi (2005), Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010), tendo realizado Estágio Doutoral na Universidade de Coimbra (2008) e Pós-Doutorado em Educação na Universidade Federal de Minas Gerais (2013). Atualmente é professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. É professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd/UESB). É Coordenador de Gestão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). É editor da Revista Práxis Educacional (periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESB). É lider do Grupo de Pesquisas sobre Didática, Formação e Trabalho Docente (Difort/CNPq). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: didática, formação e trabalho docente, trabalho e educação.

Table of Contents

Parte 1: Educação do Campo: Epistemologia, Políticas e Práticas; 1.Processos Educativos na ReformaAgrária: Entre Lutas e Conquistas; 2. Prática Pedagógica e Formação Humana Emancipatória: o Desafio da Educação do MST; 3. O Projeto Político Pedagógico da Educação do Campo e Suas Especificidades; 4. Pedagogia da Luta e MST: A Produção de uma Subjetividade Lutadora na Educação do Campo; 5. Educação Emancipadora no Campo: Contribuições da Teoria Crítica; Parte 2: Políticas e Práticas Educativas: Novos Olhares; 6. Educação de Jovens e Adultos – EJA: uma Discussão sobre o Programa Todos pela Educação – Topa; 7. A Questão da Curiosidade em Paulo Freire esuas Implicações Para a Formação da Criança; 8. Crenças e Protagonismo de Professores de Língua Estrangeira em Face à Escolha do Livro Didático; 9. As Políticas Educacionais e a Escola; 10. Gestão Democrática: Análise da Participação dos Membros do Colegiado Escolar a Partir de Seus Olhares; 11. A Reconstrução da Democracia por meio do Diálogo entre Estrutura e Subjetividade; 12. O Espaço Escolar e suas Contribuições para o Desenvolvimento da Aprendizagem: Reflexões Sobre o IFB a – Campus Eunápolis; 13. A Educação não Formal na Formação de Professores: uma Experiência Possível no Espaço Formal.