Docentes para a educação superior: Processos formativos

by Cleide Maria Q.Q. Viana, Ilma P.A. Veiga

Overview

A docência é uma prática social que, para ser problematizada, compreendida e transformada, precisa ser dialogada, interligando análises e críticas a propostas de ação e superação. Esse livro tem como objetivo socializar resultados de pesquisas e provocar discussões que possam produzir outras inquietações para o debate sobre o complexo tema que é a formação de professores para a educação superior. A obra analisa a construção do processo formativo e suas alternativas pedagógicas, trata das peculiaridades da formação de orientadores acadêmicos, além da autoformação de docentes. Traz ainda dois capítulos voltados à formação de professores em áreas específicas: direito e química. Papirus Editora

Product Details

ISBN-13:	9788544901854
Publisher:	Papirus Editora
Publication date:	03/30/2016
Series:	Magistério: Formação e trabalho pedagógico
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	160
File size:	1 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana (org.) é licenciada em Pedagogia, com habilitação em Orientação Educacional, mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC), além de ter pós-doutorado em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Professora aposentada da Universidade Estadual do Ceará (Uece), desde 2009 é professora da UnB. É coautora dos livros Didática, Estrutura e funcionamento da educação básica e Trabalho, educação e luta de classes: A pesquisa em defesa da história. lma Passos Alencastro Veiga (org.) é licenciada em Pedagogia e em Educação Física, mestre em Currículo pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), doutora e pós-doutora em Educação pela Unicamp. É professora emérita da Universidade de Brasília (UnB), professora titular da Faculdade de Ciências da Educação e Saúde do Centro Universitário de Brasília (UniCeub) e pesquisadora sênior do CNPq. Escreveu, entre outros, os livros: Projeto político-pedagógico: Educação básica e educação superior,Docência: Uma construção ético-profissional; Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas; Profissão docente: Novos sentidos, novas perspectivas.

Table of Contents

APRESENTAÇÃO

PARTE I - PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR

1. ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Ilma Passos Alencastro Veiga

2. A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
Meirecele Calíope Leitinho

3. PECULIARIDADES DO TRABALHO DA ORIENTAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: COMO SE "FORMAM" ORIENTADORES?
Ana Maria Netto Machado e Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana

4. LEITURA E (AUTO)FORMAÇÃO: CAMINHOS PERCORRIDOS POR DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Ana Maria Iorio Dias

5. TRABALHO DOCENTE E SABERES EXPERIENCIAIS
Maria Helena da Silva Carneiro


PARTE II - SABERES E PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

1. OS PROFESSORES DO CURSO DE DIREITO DE UMA IES PRIVADA: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES
Edileuza Fernandes da Silva e Júnia Gonçalves de Souza Guimarães

2. VISLUMBRANDO ASPECTOS DA FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DE QUÍMICA NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 NA UFC
Cláudia Christina Bravo e Sá Carneiro