Design instrucional para professores

by Andrea Filatro

Overview

O conteúdo desta obra é de grande valia para o docente da atualidade, tanto aquele que está há bastante tempo na profissão e tem que se atualizar em relação a novas maneiras de educar (ensino a distância, ensino híbrido) como aquele que está ingressando na profissão e domina o conteúdo, mas ainda não sabe como ensiná-lo e procura meios de fazê-lo de maneira mais inovadora. O escopo do design instrucional é vasto e só se viabilizou realmente no Brasil com a expansão da internet, em meados de 1990. Ele obteve espaço primeiro nas instituições de ensino superior e educação profissionalizante, escolas de governo e universidades corporativas para depois conseguir lugar na educação básica, que precisava de alternativas para resolver suas deficiências. Com este lançamento, o Senac São Paulo busca apresentar a educadores em geral e professores soluções tecnológicas e atuais para resolver problemas tão presentes na educação, como evasão escolar, dificuldades de aprendizagem e desmotivação, por meio da discussão de conceitos teóricos e abordagens práticas.

Product Details

ISBN-13:	9788539639533
Publisher:	Editora Senac São Paulo
Publication date:	03/30/2023
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	204
File size:	10 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Andrea Filatro tem mestrado e doutorado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) e pós-doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Pedagoga pela FEUSP e formada em gestão de projetos pela Fundação Instituto de Administração (FIA), atua como consultora nos setores acadêmico e corporativo. É professora convidada dos cursos de pós-graduação na FIA, na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e no Instituto Singularidades. Tem vários livros publicados, entre os quais se destacam Design instrucional contextualizado (2004), Design instrucional na prática (2008), Produção de conteúdos educacionais (2015), Design thinking na educação (2017), Como preparar conteúdos para EAD (2018), Learning analytics (2019), DI 4.0: inovação na educação corporativa (2019), Data science na educação (2021), Novos produtos e serviços na Educação 5.0 (2021) e Metodologias inov-ativas na educação presencial, a distância e corporativa (2023).

Table of Contents

Nota do editor Prefácio Apresentação Capítulo 1 – Fundamentos do design instrucional O que é design instrucional? Quem faz o design instrucional? Quais são as contribuições do design instrucional na atuação docente? Capítulo 2 – Elementos e fases do design instrucional Quais são os principais elementos do design instrucional? As fases do design instrucional Integração entre as fases do design instrucional Capítulo 3 – A figura central do design instrucional: o aprendiz Contribuições do design instrucional para a aprendizagem centrada no aluno Conhecendo melhor os alunos Capítulo 4 – Fundamentos teóricos para o design instrucional Pedagogia, andragogia e heutagogia Capítulo 5 – Design e desenvolvimento de atividades de aprendizagem Elementos centrais do processo de ensino-aprendizagem Atividades de aprendizagem no centro do processo Didática e matética Capítulo 6 – Design e desenvolvimento de conteúdos educacionais O que são conteúdos educacionais? autoria de conteúdos inéditos curadoria de conteúdos educacionais Direitos autorais no design de conteúdos educacionais Filosofia de abertura e recursos educacionais abertos Capítulo 7 – Design instrucional e tecnologias educacionais Mídias e tecnologias na educação Ambientes virtuais de aprendizagem Tecnologias educacionais e inovação Capítulo 8 – Avaliação no design instrucional O significado da avaliação no design instrucional Avaliação da aprendizagem Avaliação da proposta de design instrucional Considerações finais Glossário Referências Sobre a autora