Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Geschwister-Scholl Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung S. 1 2. Theoretische Grundlage S. 5 2.1 Soziale Beziehungen S. 5 2.2 Freundschaft S. 9 2.3 Soziales Netzwerk S. 16 2.4 Peer-Groups S. 22 2.5 Computervermittelte Kommunikation S. 26 3. Das Phänomen des Social Networking auf der Basis von Web 2.0 S. 35 3.1 Social Software S. 35 3.2 Social Networking Sites S. 39 4. Empirische Grundlagen: Forschungsstudien S. 43 4.1 Kurzer Überblick: Zielsetzung, Datenlage und Methoden der Studien S. 44 4.2 Allgemeine Ergebnisse der Studien S. 45 5. Betrachtung von kritischen Hypothesen zu den psychosozialen Folgen von SNS S. 49 5.1 Sozialer Beziehungsverlust S. 49 5.2 Flucht in virtuelle Beziehungen S. 52 5.3 Entwicklung neuer Beziehungen S. 53 5.4 Freundeslisten S. 55 5.5 Freundschaftsbegriff S. 55 5.6 Kommunikation S. 58 5.7 Zusammenfassung der Thesen und Hypothesen S. 59 6. Exkurs: Gefahr des Cybermobbing S. 62 7. Medienerziehung in der Schule S. 66 8. Resumée: Chancen und Risiken von SNS S. 73 9. Literaturverzeichnis S. 76 10. Anhang S. 83
