Consciência fonológica: coletânea de atividades orais para a sala de aula
Consciência fonológica: coletânea de atividades orais para a sala de aula compila atividades envolvendo a consciência fonológica com o intuito de incentivar os professores dos primeiros anos escolares a desenvolverem a oralidade em sala de aula por meio de jogos fonológicos e de brincadeiras orais, tais como histórias rimadas, poesias rimadas, parlendas e trava-línguas. Algumas dessas atividades descritas foram desenvolvidas e aplicadas em sala de aula com alunos cursando os anos iniciais de escolas públicas localizadas na cidade do Rio Grande – RS. O texto se embasa em literatura especializada produzida por autores que têm evidenciado o papel relevante da consciência fonológica durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita nos anos iniciais.
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Consciência fonológica: coletânea de atividades orais para a sala de aula
Consciência fonológica: coletânea de atividades orais para a sala de aula compila atividades envolvendo a consciência fonológica com o intuito de incentivar os professores dos primeiros anos escolares a desenvolverem a oralidade em sala de aula por meio de jogos fonológicos e de brincadeiras orais, tais como histórias rimadas, poesias rimadas, parlendas e trava-línguas. Algumas dessas atividades descritas foram desenvolvidas e aplicadas em sala de aula com alunos cursando os anos iniciais de escolas públicas localizadas na cidade do Rio Grande – RS. O texto se embasa em literatura especializada produzida por autores que têm evidenciado o papel relevante da consciência fonológica durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita nos anos iniciais.
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Consciência fonológica: coletânea de atividades orais para a sala de aula compila atividades envolvendo a consciência fonológica com o intuito de incentivar os professores dos primeiros anos escolares a desenvolverem a oralidade em sala de aula por meio de jogos fonológicos e de brincadeiras orais, tais como histórias rimadas, poesias rimadas, parlendas e trava-línguas. Algumas dessas atividades descritas foram desenvolvidas e aplicadas em sala de aula com alunos cursando os anos iniciais de escolas públicas localizadas na cidade do Rio Grande – RS. O texto se embasa em literatura especializada produzida por autores que têm evidenciado o papel relevante da consciência fonológica durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita nos anos iniciais.

Product Details

ISBN-13: 9788547303396
Publisher: Editora Appris
Publication date: 01/01/2017
Series: Educação e Pedagogia
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 211
File size: 2 MB
Language: Portuguese
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