Biografie, Schule und Geschlecht: Bildungschancen von SchülerInnen

by Davina Höblich

Overview

Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.

Product Details

ISBN-13:	9783531166636
Publisher:	VS Verlag für Sozialwissenschaften
Publication date:	02/24/2010
Series:	Schule und Gesellschaft , #45
Edition description:	2010
Pages:	296
Product dimensions:	6.69(w) x 9.45(h) x 0.02(d)
Language:	German

About the Author

Dr. Davina Höblich ist Professorin für Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Bildung, Ethik und Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an der Hochschule RheinMain.

Table of Contents

Forschungsstand: Befunde zu Biografie, Schule und Geschlecht.- Theoretische Vorüberlegungen.- Methodologische und methodische Orientierungen.- Eigenes Vorgehen – Erhebung, Auswertung, Triangulation, Forschungsfeld.- Die SchülerInnen – Martin und Anna.- Die Schule.- SchülerInnenbiografie, Schule und Geschlecht.- Diskussion der Befunde – Erträge und Anschlussfragen.