Aesthetische Erfahrungen: Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung

Im Rahmen der aktuellen Diskussion zur ästhetischen und kulturellen Bildung gehen Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kulturwissenschaftlicher Disziplinen der Frage nach, was ästhetische Erfahrungen sind, wie sich diese theoretisch beschreiben, empirisch fassen sowie initiieren und vermitteln lassen.

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Aesthetische Erfahrungen: Theoretische Konzepte und empirische Befunde zur kulturellen Bildung

Im Rahmen der aktuellen Diskussion zur ästhetischen und kulturellen Bildung gehen Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kulturwissenschaftlicher Disziplinen der Frage nach, was ästhetische Erfahrungen sind, wie sich diese theoretisch beschreiben, empirisch fassen sowie initiieren und vermitteln lassen.

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Overview

Im Rahmen der aktuellen Diskussion zur ästhetischen und kulturellen Bildung gehen Autorinnen und Autoren unterschiedlicher kulturwissenschaftlicher Disziplinen der Frage nach, was ästhetische Erfahrungen sind, wie sich diese theoretisch beschreiben, empirisch fassen sowie initiieren und vermitteln lassen.


Product Details

ISBN-13: 9783631673294
Publisher: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date: 03/17/2017
Series: Studien zur Germanistik und Anglistik , #22
Pages: 234
Product dimensions: 5.83(w) x 8.27(h) x (d)
Language: German

About the Author

Sabine Grosser ist Professorin für Ästhetische Bildung an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Kiel.

Katharina Köller ist Oberstudienrätin im Hochschuldienst für Germanistische Sprachwissenschaft/Sprachdidaktik an der Universität Paderborn.

Claudia Vorst ist Professorin für deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Table of Contents

Diskussion zur ästhetischen und kulturellen Bildung – Ästhetische Erfahrungen und ihre Beschreibung sowie Vermittlung – Schülerprojekte an ungewohnten Lernorten – Übersetzung von Materialien in Sprache und Schrift, Texte in Film oder Literatur in Tanz – Eigene Wahrnehmungsmuster

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