A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação
Publicado em 1975 e traduzido no Brasil em 1979, este livro tornou-se um clássico da literatura sobre Educação. Esta edição conta com nova tradução e prefácio atual do próprio autor. O livro redefine temas como cultura, infância e educação, esboçando uma pedagogia social para outra sociedade, mais justa e mais humana.
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A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação
Publicado em 1975 e traduzido no Brasil em 1979, este livro tornou-se um clássico da literatura sobre Educação. Esta edição conta com nova tradução e prefácio atual do próprio autor. O livro redefine temas como cultura, infância e educação, esboçando uma pedagogia social para outra sociedade, mais justa e mais humana.
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A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação

A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação

by Bernard Charlot
A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação

A mistificação pedagógica: Realidades sociais e processos ideológicos na teoria da educação

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Publicado em 1975 e traduzido no Brasil em 1979, este livro tornou-se um clássico da literatura sobre Educação. Esta edição conta com nova tradução e prefácio atual do próprio autor. O livro redefine temas como cultura, infância e educação, esboçando uma pedagogia social para outra sociedade, mais justa e mais humana.

Product Details

ISBN-13: 9788524922237
Publisher: Cortez Editora
Publication date: 06/20/2016
Series: Coleção Docência em Formação
Sold by: Bookwire
Format: eBook
Pages: 416
File size: 2 MB
Language: Portuguese

About the Author

Bernard Charlot, possui doutorado em Educação ("doctorat dÉtat", equivalente a Livre-docência) - Université de Paris X, Nanterre (1985). Atualmente é Professor Visitante Nacional Senior (bolsa CAPES) na Universidade Federal de Sergipe (campus de Laranjeiras, Núcleos de Dança e Teatro) e, na UFS, membro dos cursos de Pós-Graduação em Educação (NPGED) e em Ensino de Ciências e Matemática (NPGECIMA). É também Professor Titular Emérito da Universidade Paris 8 e Professor Catedrático Convidado da Universidade do Porto, Portugal. Na UFS, lider do Grupo de pesquisa CNPq Arte, Diversidade e Contemporaneidade (ARDICO) e membro do Grupo de pesquisa CNPq Educação e Contemporaneidade (EDUCON). Principal tema de pesquisa nos últimos anos: a relação dos alunos com o saber e a escola. Publicou também sobre Globalização e Educação. Vinte um livros e numerosos artigos, publicados ou traduzidos en 17 paises. Já orientou muitos mestrados, doutorados e supervisou vários pós-doutorados (na França e no Brasil).
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