A BNCC no fazer docente: Propostas de trabalho para o ensino de matemática da Educação Infantil ao Ensino Fundamental

by Jónata Ferreira de Moura

Overview

O objetivo principal desta obra é uma reflexão-crítica sobre as características do trabalho docente no ensino de Matemática, considerando a Educação infantil e o Ensino Fundamental, de modo que, apresenta a problemática sobre os objetos de conhecimento e habilidades utilizados pelos profissionais de educação no processo de aprendizagem, e quanto elas contribuem de fato para o ensino de Matemática.

Product Details

ISBN-13:	9786558404187
Publisher:	Paco e Littera
Publication date:	11/04/2021
Series:	Coleção Educação , #11
Sold by:	Bookwire
Format:	eBook
Pages:	160
File size:	1 MB
Language:	Portuguese

About the Author

Jónata Ferreira de Moura: Mestre e Doutor em Educação (Educação Matemática) pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da USF (2015-2019) com período de estágio doutoral na Universitat de Barcelona (09/2018-02/2019).

Table of Contents

APRESENTAÇÃO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PODE EXISTIR PARA ALÉM DA PRESCRIÇÃO? CAPÍTULO 1 OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAPÍTULO 2 BNCC E A FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: CAMINHOS POSSÍVEIS CAPÍTULO 3 ESTATÍSTICA NO ÂMBITO DA BNCC: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAPÍTULO 4 O ENSINO DA MATEMÁTICA ESCOLAR COM O SOROBAN DV: O PROJETO CONTANDO COM OS DEDOS EM ANÁLISE CAPÍTULO 5 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDO DE ESTATÍSTICA E PROBABLIDADE, E O DOCUMENTO NORMATIVO DA REDE DO ENSINO DO BRASIL CAPÍTULO 6 A ESTATÍSTICA NA BNCC: O CICLO INVESTIGATIVO COMO PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO SOBRE OS AUTORES