Organisationen sind Orte und Akteure des Lernens. Dies gilt fur Organisationen jeglicher Art, fur Schulen, Kitas, Heime ebenso wie fur Betriebe, Kliniken oder Verwaltungen. In und durch diese Organisationen werden padagogische Prozesse organisiert und instituiert und damit ermoglicht und/oder behindert. Der Band diskutiert systematische und normative Grundlagen der Organisationspadagogik, gibt Einblicke in die Empirie padagogischer Organisationsforschung, diskutiert zentrale gesellschaftliche und padagogische Grundprobleme aus organisationspadagogischer Perspektive und konturiert Organisationspadagogik als wissenschaftliche Disziplin sowie als padagogisches Handlungsfeld.